Muito pertinentes os artigos de Marcelo Rede (O assassinato da história ) e Manuel Palácios (Mobilização inédita pela educação ). É preocupante que se tenha, ainda que atabalhoadamente, cogitado suprimir parte da história da civilização ocidental e do ensino de literatura nas etapas fundamental e média da formação dos estudantes. Dever-se-ia acrescentar a história dos africanos e dos indígenas, grande componente de nossa cultura, e também os grandes nomes da literatura clássica e da filosofia. Fechar-se sobre si mesmo produz apenas idiotia.

GUSTAVO A. J. AMARANTE (São Paulo, SP)

*

Acerca do debate sobre o novo conteúdo de história na proposta preliminar da Base Nacional Comum Curricular, imagino as consequências para o ensino superior. Se, na área de arquitetura e urbanismo, já temos dificuldades com a falta de preparo de alguns alunos em português, geometria e matemática, agora passaremos a ter de oferecer curso preparatório de história para que os alunos possam compreender a arquitetura e o urbanismo romano, medieval, renascentista e moderno.

GABRIELA CELANI, docente do curso de Arquitetura e Urbanismo da Unicamp (Campinas, SP)

*

PARTICIPAÇÃO

Os leitores podem colaborar com o conteúdo da Folha enviando notícias, fotos e vídeos (de acontecimentos ou comentários) que sejam relevantes no Brasil e no mundo. Para isso, basta acessar Envie sua Notícia ou enviar mensagem para leitor@grupofolha.com.br